一、各科有較全面的健康教育內(nèi)容，護(hù)士采用多種形式向患者及家屬進(jìn)行健康教育，使患者更好地參與治療和護(hù)理，從而提髙患者健康意識(shí)和自我護(hù)理能力。
二、護(hù)士熟悉并掌握本專業(yè)相關(guān)知識(shí)及本科疾病健康教育內(nèi)容。
三、護(hù)士按規(guī)范或按健康教育路徑單分階段對(duì)患者實(shí)施健康教育，患者掌握并能積極配合。
四、健康教育內(nèi)容
1.住院患者健康教育內(nèi)容
（1）介紹醫(yī)院規(guī)章制度：如查房時(shí)間、探視制度、陪客制度、禁止吸煙、禁用電器、不能私自外出等。
（2）介紹病室環(huán)境：作息時(shí)間、衛(wèi)生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項(xiàng)、呼叫器的使用等。
（3）相關(guān)疾病知識(shí)宣教：相關(guān)檢查、治療、用藥知識(shí)介紹指導(dǎo)，術(shù)前宣教、術(shù)后指導(dǎo)、康復(fù)指導(dǎo)、出院患者健康指導(dǎo)等。
（4）相關(guān)疾病的重點(diǎn)及患者自我護(hù)理知識(shí)指導(dǎo)：如飲食、功能鍛煉等。
（5）安全告知書：患者能掌握告知書內(nèi)容并履行簽字手續(xù)。
2.門診患者健康教育內(nèi)容
一般指導(dǎo)（休養(yǎng)環(huán)境、良好心情、適當(dāng)鍛煉、營養(yǎng)飲食，傷口觀察及就診、醫(yī)生復(fù)查、帶藥等）、專科指導(dǎo)、個(gè)體指導(dǎo)。
五、健康教育形式
1.個(gè)別指導(dǎo)
由責(zé)任護(hù)士結(jié)合病情、家庭情況和生活條件進(jìn)行具體指導(dǎo)。
2.文字宣傳
利用宣傳欄、圖片、手冊(cè)等進(jìn)行專科知識(shí)的講解。
3.座談會(huì)
在患者病情允許的情況下，護(hù)理人員可組織患者以座談的形式進(jìn)行討論并回答患者提出的問題。
4.視聽教材
利用幻燈、投影、錄像、廣播等視聽設(shè)備在候診大廳及住院患者活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行宣教。
六、健康教育效果評(píng)價(jià)
1.患者或家屬對(duì)所講內(nèi)容的理解程度，可用筆答或復(fù)述。
2.患者對(duì)操作項(xiàng)目是否能正確回答和掌握流程。
3.患者的健康狀況是否改善。
4.患者的健康行為是否改善或已改變不良健康行為。